Introduction:

En tant que plateforme de collecte de données travaillant à l’international sur des enquêtes de planification familiale et collaborant avec des organisations partenaires en Asie et en Afrique, nous savons à Performance Monitoring for Action (PMA) combien l’apprentissage est une condition obligatoire de notre travail, comme de celui de toute organisation basée au sein d’une université, ou de toute autre organisation ou projet qui souhaite réussir au XXIème siècle.

PMA n’a toutefois pas attendu passivement que l’apprentissage se fasse tout seul en présumant qu’il serait efficace. En 2017, l’organisation a lancé la première édition de ce que nous appelons aujourd’hui TKX , ou « Technical Knowledge Exchange » (l’échange de connaissances techniques). Il s’agit d’une initiative structurée recouvrant l’ensemble du projet PMA et ayant pour but de promouvoir et soutenir l’apprentissage intentionnel en tant qu’activité à part entière, intégrée au travail de PMA. TKX a initié et soutenu l’apprentissage multidirectionnel entre différentes personnes et équipes, y compris les équipes locales appartenant à différentes institutions. TKX a été conçue pour opérer selon un budget limité, étant donné le peu de fonds accordés à l’apprentissage ; l’initiative a toutefois pu être prolongée grâce aux membres du projet qui ont plaidé pour son maintien et aux collaborateur•ices qui ont choisi d’y participer. Ainsi, ce travail s’est largement développé sous l’impulsion des personnes qui l’ont soutenu.